توقفت معلمة عن استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة وعادت إلى قلم الرصاص والورقة — وتحسّن طلابها في خمسة أشهر فقط

في العام الدراسي الماضي، حظرت مورين مولفاني، معلمة الأدب الرفيع في مدرسة واشبيرن الثانوية بمينيابوليس، الهواتف وأجهزة الكمبيوتر المحمولة من فصلها الدراسي. بات على الطلاب إنجاز جميع مهامهم بقلم الرصاص والورقة، واستُبدلت ملفات PDF الرقمية على الأجهزة اللوحية بكتب مادية حقيقية.

بدأت مولفاني هذه التجربة المنخفضة التقنية بعد إحباطها المتزايد من ظاهرة الانتحال الأكاديمي، وتشتت انتباه الطلاب، وتراجع معدلات القراءة. وقد حظيت مبادرتها بدعم حماسي من أولياء الأمور.

كانت النتائج تتحسن تدريجياً مع إعادة الطلاب بناء مهارات كانوا قد فقدوها بعد سنوات من النقر على الشاشات ودق لوحات المفاتيح. ففي سبتمبر، أفاد 46% فقط من الطلاب بثقتهم في مهاراتهم القرائية، فيما قفل هذا الرقم إلى 95% بحلول شهر فبراير. وبات الطلاب الذين عجزوا في البداية عن كتابة نصف صفحة بخط اليد ينتجون لاحقاً ست أو سبع صفحات.

كما أفاد نحو 80% منهم بأن الكتابة على الورق جعلت تنظيم أفكارهم أيسر مقارنةً بالكتابة على الحاسوب.

وقال أحد الطلاب لمولفاني:

“حين نستخدم الورق، لا يوجد إغراء لاستخدام الذكاء الاصطناعي، فأُجبَر على توليد أفكاري بنفسي.”

المصدر: Brada, L. (2026). Schools Are Bringing Back Pen and Paper, and Students Are Thriving. Vice.

# مجلة إيليت فوتو آرت