يُمثل الدرس البلاغي الحديث تحولاً جذرياً من البلاغة المعيارية القديمة (البيان، المعاني، البديع) إلى بلاغة تحليل الخطاب، التداولية، والحجاج. يهدف هذا التوجه إلى ربط البلاغة بالسياق، وتجاوز التقسيمات التجزيئية إلى دراسة النص ككل، مستفيداً من المناهج الغربية لتعزيز تحليل الخطاب الشعري والسردي. أبرز تحولات الدرس البلاغي الحديث:بلاغة الحجاج والإقناع: التركيز على استراتيجيات التأثير في المتلقي، لا مجرد التنميق اللفظي.بلاغة الخطاب: الانتقال من دراسة الجملة المفردة إلى دراسة الفقرة والقطعة الأدبية والسياق الكامل.الانفتاح المنهجي: استثمار الآليات النقدية المعاصرة (البنيوية، التداولية، النفسية) لتجديد التراث البلاغي العربي.التجديد في التعليمية: يسعى الدرس البلاغي في المناهج التعليمية الحديثة (مثل الجزائري) إلى التيسير والنجاعة، والتركيز على البلاغة “الوسطى” أو الوصفية وتجنب الاستطرادات المنطقية.البلاغة الجديدة/الحديثة: العودة إلى أرسطو برؤية تحليلية معاصرة، وازدهار اتجاهات كـ”البلاغة العامة” و”بلاغة التلقي”. من أبرز الباحثين في تجديد البلاغة العربية محمد العمري (البلاغة النسقية) ومحمد مشبال (بلاغة الخطاب/السرد). يركز التجديد على جعل البلاغة فناً جمالياً وتواصلياً وليس قواعد جافة.يشير الدرس البلاغي الحديث إلى حركتين علميتين متوازيتين؛ الأولى تسعى لـ “تيسير وتجديد” البلاغة العربية التراثية لتخليصها من الجمود والقواعد الجافة، والثانية تُعرف بـ “البلاغة الجديدة” التي تركز على تحليل الخطاب والإقناع والحجاج بناءً على خلفيات نظرية معاصرة.

1. ملامح التجديد في البلاغة العربية الحديثةجاءت الدعوات الحديثة لمواجهة مرحلة “الجمود” التي صبغتها الفلسفة والمنطق في عصور متأخرة (مثل أعمال السكاكي والقزويني). تمثلت ملامح التجديد في: التيسير والتبسيط: تقليص التفريعات الكثيرة والمعقدة في علوم (المعاني، البيان، البديع) وربطها بالذوق الأدبي.الوصف اللغوي: الاعتماد على الوصف الدقيق للظاهرة البلاغية بدلاً من الأحكام الانطباعية (مثل: “مشرق الأسلوب” أو “عذب المعاني”).المنهج التحليلي: تحويل البلاغة من مجرد “قواعد للحفظ” إلى أداة لتحليل وتفسير النصوص الأدبية والقرآنية.

2. البلاغة الجديدة (Modern Rhetoric)انتقلت البلاغة في العصر الحديث من التركيز على “جماليات اللفظ” إلى “استراتيجيات التأثير”: بلاغة الحجاج: تركز على آليات الإقناع وكيفية تأثير الخطاب في الجمهور.بلاغة الجمهور والقراءة: دراسة العلاقة النفسية والتفاعلية بين المرسل والمتلقي.تعدد المجالات: لم تعد تقتصر على الشعر والنثر، بل شملت الخطاب السياسي، الإعلانات، والوسائط الرقمية (مثل البلاغة المرئية).

3. أبرز الرواد والمؤلفاتأمين الخولي: في كتابه مناهج تجديد في النحو والبلاغة والتفسير والأدب، نادى بضرورة ربط البلاغة بعلم النفس والاجتماع.أحمد الشايب: صاحب كتاب “الأسلوب”، الذي قدم رؤية حديثة لأساليب القول.مصطفى الغرافي: من الباحثين المعاصرين الذين رصدوا معالم البلاغة الجديدة كإطار تفسيري للإبداع الإنساني.

4. مناهج البحث المعاصرةيعتمد الدرس البلاغي الحديث على عدة مناهج علمية: المنهج الوصفي: لدراسة الظاهرة البلاغية كما هي في النص.المنهج التاريخي: لتتبع تطور المصطلحات والمفاهيم عبر العصور.المنهج التقابلي والمقارن: للمقارنة بين البلاغة العربية ونظيراتها الغربية أو بين نصوص مختلفة.