مدراس ورواد الفن التشكيلي.مع تصنيف أهم خصائصه
مدراس ورواد الفن التشكيلي
إليكم جدول بالمحتويات:
. مقدمة .
. نبذة عن الفن التشكيلي.
. خصائص المدارس الفنية التشكيلية.
. مدارس الفن التشكيلي.
. المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي.
. المدرسة الكلاسيكية.
.و المدرسة الرمزية.
.وايضا المدرسة الوحشية.
. وكذلك المدرسة الرومانسية.
.إضافة إلى المدرس التكعيبية.
.وتضاف المدرسة السريالية.
. أهم مدارس الفن التجريدي.
اشهر مدارس الفن التشكيلي:
1· المدرسة الكلاسيكية.
3· المدرسة الرومانسية.
أشهر مدراس الفن التشكيلي:
2·المدرسة الواقعية:
تنقل هذه المدرسة الطبيعة والواقع إلى عملٍ فنّيٍّ مطابق تماماً للصورة الأصل،
أي أنّ #الفنان يرصد الواقع ويسجّله بكافّة جوانبه وظروفه الاقتصادية والسياسيّة والدينيّة،
تماماً كالكاميرا الفوتوغرافية التي ترصد الواقع وتعكسه كما هو،
علماً أنّ عواطف الفنان وأحاسيسه تدخلت في رصد الواقع
إلى أن تفرّعت المدرسة الواقعية إلى واقعية تعبيرية، وواقعية رمزية،
ولا بدّ من الإشارة إلى أكثر ما يميّز هذه المدرسة هو دورها
في توثيق الشخصيات الاجتماعية، والدينية، والسياسية،
الأمر الذي يفسّر تدرّج الكلاسيكيين في أعمالهم واهتمامهم بالطبيعة، وغيرها.
المدرسة الانطباعية:
خرج الفنان في هذه المدرسة إلى الطبيعة، وابتعد عن غرف #الرسم المغلقة،
ورصد الطبيعة المتجلية أمامه في الهواء الطلق،
مضفياً عليها حالةً حسيةً انطباعيةً،
مرتبطةً بشكلٍ أساسي بإحساسه بالمشهد،
ولا بدّ من الإشارة إلى أنّ هذه الأعمال الانطباعية ركّزت بشكلٍ أساسي على عنصري النور والظل،
ومن أشهر #الفنانين في هذه المدرسة، الفنان إدوارد مانيه، والفنان سيزان، وغيرهما.
المدرسة الرمزية:
جاءت هذه المدرسة بعد المدرسة الانطباعية، وتعرف أيضاً باسم المدرسة ما بعد الانطباعية،
حيث يعتمد مبدؤها على ترميز الأشياء من خلال #الألوان والحالة،
ومن أشهر الفنانين في هذه المدرسة،:
الفنان جيمس وسلر، والفنان دانتي روزيتي،
والفنان غوستاف مورو، وغيرهم.
المدرسة التعبيرية:
نشأت هذه المدرسة عام 1910م في ألمانيا، ويقوم مبدؤها
على أنّ #الفن لا ينبغي أن يتقيد بتسجيل الانطباعات المرئية فقط،
وإنّما يتوجّب أن يعبّر عن التجارب العاطفية، والقيم الروحية،
حيث يدمج الفنان بالدمج بين إحساسه الذي يحمله للحياة وبين طريقته بالتعبير عن هذا الإحساس،
ومن أشهر الفنانين في هذه المدرسة،
الفنان: هنري ماتيس، والفنان هنري روسو، والفنان بيكاسو، وغيرهم.
المدرسة الدادائية:
نشأت هذه المدرسة عام 1916م،
وترجع نشأتها إلى الشاعر الروماني تريستان تازارا،
حيث يرفض مبدؤها البلشفية الألمانية آنذاك،
حيث لجأ #الفنانون في هذه المدرسة إلى صناديق القمامة والأرصفة لتكوين قطعهم #الفنية،
مع محافظتهم على هويتها، وعدم إخفائها،
ومن أشهر فنانين هذه المدرسة الفنان زيوريخ هانز، والفنان وجان أرب، وغيرهما.
7·المدرسة السريالية:
يقوم مبدأ هذه المدرسة على الربط بين
أفكار فرويد القائمة على الجمع بين اللاوعي والوعي،
وبين #الخيال والعقل،
حيث ارتكزت على الأحلام وتلاعبت بالفكر الحر،
علماً أنّ #لوحات هذه المدرسة تمثل نصف استعادة للذاكرة،
ونصف حلم مع الحرية في تكوين #الصورة التلقائية،
ومن أهم #فناني هذه المدرسة، الفنان خوان ميرو آرب، وغيره.
6·المدرسة التجريدية:
يقوم مبدأ هذه المدرسة على تجريد كل ما هو حولنا عن واقعه،
ومن ثم إعادة صياغته بطريقة #فنية جديدة،
بحيث يعبّر فيها الفنان عن إحساسه بالحركة، والخيال، واللون،
ولا بدّ من الإشارة إلى أنّ جميع الفناين الذين عالجوا
التعبيرية، والانطباعية، والرمزية
في أعمالهم غالباً ما مالوا نحو الأعمال التجريدية.
********
أشهر مدارس الفن التشكيلي:
*أفنان أبو مفرح
الواقعية :
حاول الفنانون التغلب على مشكلة التجميل والتحريف الذي أوجدته بعض المدارس الأخرى
بتصوير الواقع المعاش كما هو دون تغيير،
حيث يرى الواقعيون كأمثال :
“جون كونستابل” و”غوستان كوربييه” أنّ الجمال يكمن بالحقيقة الكاملة للعالم،
فخلقوا أعمالاً فنية كلاسيكية صورت الطبيعة المجردة الصامتة.
الرمزية :
أخذت ملامح المدرسة الرمزية بالظهور في عام 1887م بعد تشبّع الفن
بما خلفته الثروة الصناعية من حضارة مادية تفتقر إلى الخيال والحس المرهف،
فحاول الفنانون التصدي لهذه الحضارة الدخيلة
وبعث الروح الجمالية والقيم الأخلاقية من جديد في الأعمال الفنية،
وكان على رأسهم كل من الفنانين :
”غوغان” و”قوستاف مورو” الذين ينسب إليهم أعظم الفضل في نشأة هذه المدرسة.
4· المدرسة الوحشية.
الوحشية:
ركزت الوحشية على تصوير ملذات الحياة ومتعها، وعبرت عن الراحة والرفاهية
بأسلوب فني مغاير لما انتهجته الفنانون قبلها، فقد احتوت لوحات الوحشيون أمثال :”هنري ماتيس” و”أندريه ديران” على الألوان الصاخبة الثائرة،
فليس عجيباً رؤية جذوع الأشجار وقد اكتست بالأصفر الفاقع أو البنفسجي،
كما احتوت هذه اللوحات على الأشكال المسطّحة التي يتم تحديدها بخطوط داكنة.
5· المدرسة التكعيبية.
التكعيبية :
اعتبر ظهور المدرسة التكعيبية في عام 1907م
نقلة نوعية في تاريخ الفن التشكيلي،
فلم يقتصر التجديد على الأشكال والأساليب،
بل طال جوهر العمل الفني أيضاً، فامتازت أعمال هذه المدرسة بالتكوينات الأساسية للعنصر الواحد وتصويره من عدّة زوايا،
ممّا أضفى عليها طابعاً أقرب ما يكون هندسياً،
وتحوّلوا من المواضيع الكلاسيكية المقتصرة على الطبيعة إلى الذات البشرية
وما تحققه من إنجازات وما تستخدمه من أدوات.
التعبيرية :
أحد أبرز المبادئ الأساسية التي قامت عليها المدرسة التعبيرية هو :
تعبير الفنان عن منظوره الخاص للعالم وكل ما يحويه من موجودات متحرراً من النظرة العامة المجردة للأشياء،
ومتجنباً تصويرها تصويراً دقيقاً وصحيحاً، وقد ظهر هذا المذهب في أوائل القرن العشرين.
*****
مقدمة:
لعل من أهم مدارس الفن التشكيلي المتعددة
الذي يمكن تعريفه:
بأنه هو كل شيء يؤخذ من الواقع ثم يقوم الفنان بصياغته فنيا بطريقة جديدة،
ومن أبرز مدارس الفن التشكيلي المدرسة الواقعية، الكلاسيكية، الرمزية ،الوحشية، الرومانسية، التكعيبية، السريالية، المستقبلة وسوف نتحدث في عن كل مدرسة ببعض من التفصيل.
نبذة عن الفن التشكيلي:
يعتبر الفن التشكيلي هو:
. الفن البصري الذي يتم فيه اخذ الأشياء من
الواقع ووضعها في صياغة فنية جديدة أي يتم
تشكيل الواقع بشكل آخر. .
ويحتوي هذا الفن علي أنواع متعددة منها:
الرسم والتصوير والنحت والفسيفساء والتصوير الضوئي والتصميم والكتابة بالخط
والوسائط المتعددة والكولاج والطباعة والعمارة والتلصيق والتركيب
بالإضافة إلى فنون الكمبيوتر. والفن التشكيلي له تفاصيل كثيرة
حيث أن هذا الفن من الفنون الشاملة لكثير من الأمور إلى يستطيع الإنسان التحكم فيها
وذلك حسب الذوق والحس الجمالي الذي يمتلكه الفنان التشكيلي.
ومن الجدير بالذكر أن هذا الذوق الفني لا يكون محض الصدفة أو عشوائيا
بل يجب أن يخضع هذا الذوق لعدة أعراف ومناهج يجب الاعتماد عليها في دراسة الأعمال الفنية وطريقة تذوقها.
ومن هذا الناحية قد ظهر مفهوم مدارس الفن التشكيلي
التي بنيت أفكارها علي حسب اختلاف أذواق الفننين وإحساسيهم.
وقد ظهرت هذه المدارس لأول مرة في أوروبا
ثم بعد ذلك اخذ الفنانون العرب يتبني أراء هذه
المدارس كل فرد حسب ما يحب.
خصائص المدارس الفنية التشكيلية:
تتعدد المدارس التشكيلية الفنية ولكل مدرسة من هذه المدارس خصائص وسمات تميزها عن غيرها،
وفي المجمل الفن التشكيلي هي عبارة عن نقل صورة بطريقة الفنان،
ومن هناك يمكننا التعرف على بعض خصائص هذه المدارس بشكل
مجمل فيما يلي:
1. حب الطبيعة:
تتميز هذه المدارس بحبها الشديد للطبيعة ، قامت علاقة حدسية قائمة على المزج بينن الطبيعة والإنسان والفنون.
2. محاكاة الواقع:
. تركز هذه المدارس على الفن التصوير الذي
يجعلك تشعر أنه يحاكي الواقع، بمعنى عندما
تنظر للصورة تشعر أنها طبيعية تصويرية
والأشياء يمكنها أن تخرج من الصورة.
3. الدقة المتناهية:
قائمة على نظام حسابي دقيق يوازي بين عناصر الصورة المختلفة
من خلال اختيار مقاس الصورة والألوان والوحدة النمطية
وانعكاس الضوء نسج الرسوم مع بعضها البعض بحيث تعطي منتج نهائي متكافئ المعايير.
4. التطوير والتحديث بما يناسب تطورات العصر
. في استخدام الألوان وطريقة الرسم والتصوير وكان نتاج هذا أن الفنان تحرر من طرق التعبير الرسمي القديمة القائمة على الطبيعة والتجريد إلى نقل الأشياء الغربية والجمالية والدهشة.
5. المثالية والتحرر من القيود التعبيرية:
. المثالية والواقعية والقدرة التعبيرية والتحرر من
القيود أثناء نقل الصورة والجمع بين النضخ المضموني والنضج الشكلي كلها سمات المدارس الفنية.
مدارس الفن التشكيلي:
تعددت مدارس الفن التشكيلي التي اهتمت بفنون
التشكيل :
. حيث وجدت المدرسة الكلاسيكية والرمزية
والوحشية والمستقبلية وكل مدرسة من هذه
المدارس قد نظرت إلى الفن التشكيلي بطريقة
معينة.
. كما منحت الفنان التشكيلي دورا ووظيفة لا بد أن يؤديها من خلال العمل المكلف به
كما سمحت لكل فنان أن يختار المدرسة التي تتماشي مع العمل الذي يريد تقديمه.
المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي:
تعريف المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي:
. هي عبارة عن نقل الصورة الاجتماعية التي يراها
علماء الاجتماع إلى عمل فني واقعي يحاكي هذه الصورة، وينقل الواقع بأدق تفاصيله الفنية ويعتمد فيها الفنان
على المبدأ الموضوعي المجرد من العواطف وأحاسيس الفنان ووجهة نظره، فهو ينقل الواقع كما هو.
خصائص المدرسة الوقعية:
. تجعل الفنان ينقل الموضوعات بطريقة
.موضوعية بعيدا عن الذاتية والانطباعات الشخصية. .
بحيث ينقل الفنان الواقع بكل دقة ووضوح كما اهتمت هذه المدرسة بالموضوعات التي ترتبط بقضايا المجتمع.
. وتقديم حلول لمشاكله وعلى هذا يكون الفنان علي تواصل بالجمهور المتلقي للعمل الذي قدمه الفنان.
ومن الجدير بالذكر أن الفنان الفرنسي كورييه هو أبرز إعلام المدرسة الواقعية الذي تم بداية مشواره الفني من الريف.
حيث قد قام بتصوير طبقة من الأغنياء في لوحاته مما أدى إلى شهرته في ذلك الزمن. .
وقد كان لهذا الفنان عبارة مشهورة عن رأيه في إنتاج العمل الفني وهو أن الفنان لا يستطيع أن يرسم ملاكا.
لأنه لم يره من قبل فمهما تخيل وابتعد بخياله لا يستطيع أن يأتي بصورة واقعية للملاك.
انواع الواقعية في الفن التشكيلي:
. الواقعية الطبيعية.
. الواقعية الموضوعية.
.و الواقعية التشكيلية.
. وايضا الواقعية الساخرة.
. وكذلك الواقعية الساذجة.
.ثم الواقعية التصويرية.
.ومنها الواقعية المثالية.
. يضاف الواقعية الاشتراكية.
.ومنها الواقعية الاجتماعية.
رواد المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي:
. جوستاف كوربيه.
. جان فرنسوا ميليه.
. إدوارد مانيه.
. جان فرانسوا ميليت.
. فنسنت فان جوخ.
. بيرث موريسو
المدرسة الكلاسيكية:
تعريف المدرسة الكلاسيكية في الفن:
تهتم هذه المدرسة بالأتي:
. التقليد والرجوع إلى كل ما هو قديم حيث يهتمون
بالمحافظة علي التراث.
. كما تهتم هذه المدرسة بتقديم شيء أفضل وأكثر جودة واتقانا
ومن الجدير بالذكر أن هذه المدرسة انتشرت مبادئها لأول مرة في بلاد اليونان.
. حيث نادت هذه المدرسة وأنصارها ومن تبعهم
إلى تقديم الأعمال الفنية بصورة مثالية مع مراعاة النسب المثالية.
فعلي سبيل المثال عندما يقومون أنصار هذه المدرسة باستخدام فن النحت,
فنجدهم يختارون الكمال الجسماني للرجل أو المرأة حيث يظهر العمل الفني
وكأنه صورة حقيقية بالحجم نفسه مع مراعاة القياسات نفسها للإنسان الحقيقي.
خصائص المدرسة الكلاسيكية في الفن:
ومن اهم القوانين التي كانت تسير عليها هذه
المدرسة للفن التشكيلي ما يأتي:
1.كانوا يرون أن هناك مثل اعلى في الجمال يجب
الالتزام بها ومحاولة تقليده في الأعمال الفنية.
2 .ضرورة المحافظة على قيم التوازن بالإضافة إلى
التناسق والاعتدال في استخدام قيم الجمال.
عدم المغالاة أثناء التعبير عن المشاعر
والعواطف الذاتية الخاصة بالفنان.
رواد المدرسة الكلاسيكية في الفن:
ومن أبزر الفنانين في المدرسة الكلاسيكية:
ليوناردو دا فنشي الذي تنسب إليه لوحة الجيوكاندا والمعروفة باسم الموناليزا والفنان الثاني مايكل انجلوا المبدع في فن النحت والعمارة.
المدرسة الرمزية:
وأهم ما يميز هذه المدرسة إنها تنادي:
. بالوضوح والبعد عن الغموض والتعقيد الذي
كان أهم ما يتميز المدرستان الواقعية والكلاسيكية
ونادت هذه المدرسة بذلك الوضوح من أجل أن تكون الأعمال الفنية المقدمة واضحة لكل الجماهير المهتمة بالفن التشكيلي. .
بالإضافة إلى ذلك أن هذه المدرسة كان لها
وجهة نظر وهي إنه يجب أن يكون لكل شيء داخل
العمل الفني له دلالة ورمزية تختفي وراءه.
وأن وجهة النظر هذه لا تقتصر على الفن التشكيلي فقط بل شملت الرمزية في الأعمال الأدبية أيضا.
. ومن أبرز فنانين هذه المدرسة الفنان جيمس
ويسلر والفنان دانتي روزيتي والفنان شافان
وأخيرا الفنان غوستاف مورو.
المدرسة الوحشية:
. ومن أبرز فنانين هذه المدرسة:
تيودور جيريكو: الذي أعلن تمرده علي المدرسة الكلاسيكية
وقوانينها مما أدى إلى ظهور بدايات المدرسة
الرومانسية في الفن التشكيلي.
. تيودور جيريكو.
. كاسبر ديفيد فريدريك .
. غوستاف كليمت.
. بيير أوغست رينوار.
. فرانسيسكو غويا.
. جون كونستابل.
أشهر لوحات المدرسة الرومانسية:
. الرقص في الريف.
. لوحة المحبين.
. لوحة القبلة.
. لوحة غرق الميدوزا
المدرس التكعيبية:
مفاهيم:
تاريخ المدرسة التكعيبية:
. ظهرت المدرسة التكعيبية في فرنسا باريس في الفترة ما بين 1907م – 1912م
، على يد الفنانين المشهوريين بابلو بيكاسو، وجورج براك، ويعود مصطلح التكعيبية:
إلى الناقد الفني الفرنسي لويس فوكسيل
بعد نقده لأحد الأعمال الفنية لبراك، ويتميز هذا الفن بأنه ثنائي الأبعاد
في محاولة إبراز الصور واستخدام ملمس مختلف بين الخشن للأشياء والناعم للخلفية،
مع استخدام ألوان متباينة الوضوح في الخلفية ألوان شفافة، وفي الأشكال الواقعية المرسوم ألوان صريحة.
مراحل المدرسة التكعيبية:
. المرحلة الأولى مرحلة التكعيبية التحليلية: 1910
1912:
إذا تشابه كلا من بيكاسو وبراك في طريقة التعبير عن الفن لدرجة عدم القدوة على التفرقة بين أعمالهم الفنية،
واعتمدا على بناء الزاية اليمنى والخط المستقيم، تبسيط الألوان والاهتمام ببنية الشكل. .
المرحلة الثانية التكعيبة:
المعقدة شفافية الألوان وفي هذم المرحلة مزج بيكاسو
بين اللوحة التحليلية البسيطة شفافية اللون مع مزجها مع بعض الأشكال الواضحة،
مثل الوجه او المنازل أو الأواني الفخارية،
ومن هنا أصبح حجم اللوحة أكبر وأصبحت مضغوطة.
المرحلة الثالثة التكعيبية التركيبية:
وهي تقنية فنية تعتمد على تركيب أشياء مختلفة ومتنقاضة في الصورة الواحدة
من الألوان والمواد الخام المستخدمة للإتمام الصورة، وكذلك الأشكال الفنية،
والملمس الزخرفة بحيث تعطي في النهاية منتج فنيا مزخرف مختلف.
خصائص المدرسة التكعيبية:
أهم ما يميز هذه المدرسة هي :
. رفضها التام لمحاكاة الطبيعة حيث اتجهت هذه
المدرسة إلى القيم التكعيبة
التي يجب الالتزام بها في نقل الفنان الأشياء من الواقع. .
حيث يقوم الفنان بتحليل الأشكال التي يرغب في
نقلها من الواقع وأن يقوم بإعادة بنائها هندسيا
بعيدا عن شكلها التي هي عليه في الواقع.
رواد المدرسة التكعيبية:
. ولعل من أبرز فنانين هذه المدرسة هو بابلو
بيكاسو الذي لا يستطيع أحد إنكار فضله في
تطوير هذه المدرسة.
. جورج براك.
. جوان جري.
فران ليجيه.
أشهر لوحات المدرسة التكعيبية:
. امرأة ومندوبين.
. الإفطار.
. الباخرة
المدرسة السريالية:
مفاهيم:
تعريف السريالية:
هي حركة ثقافية من الطراز الأول انطبعت على الأعمال الفنية
وجعلتها تعبر عن خيال الفنان لرؤيته للأحداث ونقلها بصورة بعيدة عن الواقع
وقريبة من الفكرة الواقعية بشكل تناسبي واستطاع الفنان في المدرسة السريالية
أن يتحرر من قالب الواقعية والطبيعية والتصويرية المعهودة،
ليعبر عن أفكاره التصويرية بحرية تامة.
من هو مؤسس المدرسة السريالية:
. يعتبر الرسام الإسباني المشهور سلفادور دالي
هو من وضع حجر الأساس للمدرسة السريالية واستطاع أن يبهر العالم بالعديد من الأعمال الفنية الرائعة، هذا بالإضافة إلى اجتهادات كلا من ماکس ارنست أندريه بورتون في هذه المدرسة.
خصائص المدرسة السريالية:
وأهم ما يميز هذه المدرسة :
. هو تركيزها على التناقضات واللاشعوري
بالإضافة إلى اهتمامها في تصوير كل ما هو غريب وغير مألوف
حيث قامت هذه المدرسة بصياغة الواقع بطرق بعيدة كل البعد عن الواقع. .
كما أطلقت العنان للفنان بالتعبير عن كل ما هو مكبوت بداخله حيث سمحت له بالتعبير عن أحلامه وأفكاره.
رواد المدرسة السريالية:
. ومن أبرز فنانين هذه المدرسة الفنان أندريه
بروتون الذي يرجع إليه أفضل في تمهيد الطريق
لظهور السريالية.
. سلفادرو دالي الذي وضع تفسير للرموز والأفكار.
أشهر لوحات المدرسة السريالية:
. الزرافة المحترقة.
. المدينة الخالدة.
. انعكاسات امرأة.
. تكوين.
. عناق خاص.
مدارس الفن التجريدي:
مفاهيم:
ما هو الفن التجريدي:
هو فن من الفنون التشكيلية والذي يتحرر فيها
الفنان من الموضوعية والمثالية والدقة في نقل
الواقع في صورة تماثل كائنا أو منظرا طبيعيا،
وتحرر ريشة الفنان من كل هذه الخطوط المنمقة والأشكال الهندسية،
مع التزامها الكامل بفكرة معينة يقوم بالتعبير عنها بشكل فني،
وفي المجمل يعطي للحياة روح مغيرة عن باقي الفنون الأخرى، ونجد أن هذا الفن ازدهار في الآونة الأخيرة.
خصائص الفن التجريدي:
. البحث عن أصل الصورة بغض النظر عن طريقة
التعبير عنها.
. يقوم بنقل الصورة ولكن ليس طبق الأصل
للواقع، مع وجود فكرة ثابتة تقام من خلالها
الرسم.
. العشوائية واستخدام أنماط متناقضة داخل
الصورة الواحدة.
. تحتاج وقت للتفكير والوصل للفكرة النهائية
للفن.
. امتلاك حساسية شديدة في التعبير ع الخطوط
والألوان غير الموضوعية أثناء الرسم.
أنواع الفن التجريدي:
. التجريدة الطبيعية.
. التجريدية الهندسية.
. والتجريدية التعبيرية
.وكذلك التجريدية الأبجدية.
.ايضا التجريدية الساذجة.
. ومنها التجريدية الحركية.
.يضاف التجريدية الإيجازية.
أشهر فنانين الفن التجريدي:
. بول كلي.
. ستيوارت ديفنز.
كازيميير ما ليفتش.
. جوستوف كليمنت.
. أدوار هجز.
. الكزاندر كالدر.
. هنري مور.
أشهر لوحات الفن التجريدي:
. لوحة فاسيلي كاندينسكي – الجدول الأول
. لوحة هيلين فرانكنثال الجبال والبحر
. لوحة مارك روثكو الأبيض في الوسط
. لوحة جاسبر جونز: أحمر أزرق أصفر برتقالي بني.
ختامها مسك وعنبر:
وختاما نرجو أن نكون قد وضحنا مدارس الفن التشكيلي بشكل مبسط مع ذكر سمات كل مدرسة وأبرز فنانيها.
معرض الصور :
