عندما يتحول تعليم التصوير إلى تضليل
الوعي البصري العربي تحت المجهر

هذا الطرح لا يستهدف أشخاصًا، ولا يسعى إلى خلق صراع،
بل يتحمّل مسؤولية قول ما يجب قوله حين يصبح الصمت شكلًا من أشكال التواطؤ.

وما سيُطرح هنا هو اجتهاد فكري أتحمّل مسؤوليته كاملة، أمام الله، وأمام ضميري، وأمام القارئ تجاه واقع التعليم الفوتوغرافي العربي.

في زمن أصبحت فيه المعرفة متاحة، لكن غير منضبطة،
بدأ الخلط بين المفاهيم الأساسية للتصوير يتحول من أخطاء فردية
إلى حالة عامة تُقدَّم باسم التعليم.

ولأن هذا الخلط لا ينعكس فقط على مستوى الصورة،
بل على وعي المصور، ورؤيته، وهويته البصرية،
كان لا بد من التوقف عنده بجدية وهدوء.

هذه السلسلة ستُطرح على عدة أجزاء،
بتسلسل فكري يبدأ من التشخيص،
يمر عبر تفكيك الفوضى المفاهيمية،
ويتوقف عند غياب المرجعية وصمت المؤسسات،
لينتهي عند الحل… والأمل في وعي المصور العربي.

أي جهة تقدّم محتوى تعليميًا باسم التصوير الفوتوغرافي،
دون تمييز واضح بين المفاهيم والمصطلحات،
إنما تساهم – بوعي أو بغير وعي – في تضليل المتعلم،
وإضعاف الثقافة البصرية بدل بنائها.

يحيى مساد
@followers
======***********======

– المصادر:
– موقع الجريدة
– موقع: جامعة الزهراء
– موقع: سانا السوري
– المجلة الجزائرية الثقافية
– دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN)
– مجلة كل الأسرة
– مجلة: الرافد الإماراتية
– موقع وكالة سانا السورية
– موقع : إرم نيوز www.eremnews.com
– موقع مجلة : الحرف والكلمة
– نادي الكتاب اللبناني
– الإتحاد العربي للثقافة
– صفحة المواهب الفوتوغرافية
– موقع :Role- بي بي سي
موقع : عالم التقنية
https://p.dw.com- موقع ألمانيا
– المصدر: https://dantri.com.vn
– موقع عكاظ
– موقع الشرق الاوسط
– موقع رؤية
– جائزة هيبا www.hipa.ae
– موقع الإمارات اليوم
مواقع تواصل إجتماعي – ويكيبيديا.
– موقع: ويب طب www.webteb.com
– موقع الشرق
– موقع اليوم السابع
– العربية.نت
– موقع الجزيرة.نت
موقع : مصراوي
موقع: إيليت فوتو آرت
https://elitephotoart.net
– مواقع: الصحافة الأجنبية