✍/ AOXEN

خصائص المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي

هناك العديد من الخصائص التي تميز المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي، وذلك بالمقارنة مع باقي المدارس، ومن أهم الخصائص التي تميزها ما يلي:

• قامت المدرسة الواقعية بوضع تصور للحياة والمظهر ومشاكل الطبقة المتوسطة والفقيرة، وكل شيء يحمل البساطة والتواضع في مضمونه.
• كانت المدرسة الواقعية ترفض مقاومات المدرسة الرومانسية والتي كانت من الخصائص التي تميزها أن لوحاتها بها العديد من الأشكال الخيالية والأشكال السامية للطبيعة.
• كان فنانون المدرسة الواقعية يبتعدون تماماً عن الذاتية والآراء الشخصية التي تنقل الواقع بشكل موضوعي.
• يتواصل الفنانون بشكل تلقائي مع الجمهور للعمل مع الأشياء المقدمة بطريقة مباشرة.
• تضع المدرسة الواقعية العديد من الاهتمام لأدق التفاصيل مثل: الحركات والألوان والأشكال.
• مصدر هذه المدرسة كان من واقع الطبيعة، حيث كان يقوم بنقلها كما هي من واقع المجتمع الذي يعيش به الإنسان.
• استخدمت المدرسة الواقعية الفن التشكيلي في الصراعات المتواجدة بجميع أنواعها، سواء كانت سياسية أو اجتماعية أو دينية، وطريقتها كانت تتميز بالواقعية الخالصة.
• هدف هذا المدرسة كان التعرف والتركيز على الجوانب السلبية في المجتمع، مثل الجرائم، كما أنها تهدف إلى معرفة القضايا وطرق حلها.
• من أهم ما يميز المدرسة الواقعية هو محاكاة الواقع بشكل موضوعي ومن دون تجميل.
• تعتبر الأعمال الفنية في المدرسة الواقعية من أهم الطرق للتواصل مع الجمهور بشكل مباشر.

ما هي المدرسة الواقعية الفنية ؟

كان الظهور الأول للمدرسة الواقعية الفنية في فرنسا في القرن التاسع عشر، وكانت تعتبر وسيلة للرد على المدرسة الرومانسية التي كانت تعارضها في خصائصها، حي ثقامت المدرسة الواقعية بتركيز معظم اهتمامها على كل ما هو واقعي وحقيقي وابتعدت عن الخيال تماماً، وهذا يرجع إلى أنها كانت تسعي دائماً في التركيز على الجوانب الهامة في الحياة الطبيعية التي يعيشها الإنسان، ومن ثم تنقل الصورة كاملة عن الوضع السياسي أوالوضع الإجتماعي أو الوضع الديني بصورة فنية مطابقة تماماًَ إلى الواقع.

اعتمد الفنان في المدرسة الواقعية على تصوير الحياة اليومية ونقلها بمنتهي الصدق والأمانة من دون زيادة أو نقصان، جعل الفنانون في المدرسة الواقعية خيالهم وعواطفهم يف جانب بعيد عن المدرسة حتي يستطيعوا نقل الموضوع كما هو دون أي إضافات، الإضافة إلى أنها كانت تعتمد في وصفها على عناصر الطبيعة وتبتعد عن النماذج الكلاسيكية.

إنجازات المدرسة الواقعية في الفن التشكيلي

المدرسة الواقعية عملت جاهدة في الفن التشكيلي لتحقيق العديد من الإنجازات والأعمال، والتي يمكن ذكر أبرزها فيما يلي:

• بداية اللفن الحديث: تعتبر بداية الفن الحديث، ويرجع ذلك إلى الاقتن ع التام بالحياة اليومية العالم الحديث، وكانت من ضمن أولويات المدرسة الواقعية هي تحيق الأهداف التقدمية والسعى وراء أي حقائق جديدة عن طريق إعادة النظر في النظم التقليدية للقيم والمعتقدات.

• استخدام وسائل الإعلام للشهرة: من بعد الثورة الصناعية وانتشار الصحف والإعلام، أعطت المدرسة الواقغية الفن التشكيلي مفهوم جديد، واعتبرته نوع من انواع الدعاية الذاتية، وقد قام غوستاف كوربيه وإدوارد مانية وعدد أخر من الفنانون في المدرسة بإثارة الجدل عن عمد، وقاموا باستعمال وسائل الإعلام كنوع من أنواع الدعم للشهرة.

• تنظيم الحياة: قامت المدرسة الواقعية بتسليط الاهتمام على الفن التشكيلي من خلال تنظيم الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية، وكان ذلك الاهتمام في منتصف القرن التاسع عشر.

رواد المدرسة الواقيعة للفن التشكيلي

اشتهر عدد من الأسماء في المدرسة الواقعية نظراً لأعمالهم في ذلك الوقت، ومن أبرز الأسماء في المدرسة الواقعية ما يلي:

• إدوارد مانيه: ولد إدوارد مانيه في عام 1932م في مدينة باريس، وهو رسام فرنسي، خاض تحدي كبير في تقنيات التمثيل التقليدية واختياره لموضوعات من الأحداث والظروف التي يمر بها عصره، وقد عشق إدوارد الرسم في عمر صغير ولكن واجه اعتراض من قبل والديه علىما يقوم بفعله، ولكنه استمر في الطريق الذي اختاره وفضله، حتى أنوصل غلى مدرسة الفنون ودرس الماجستير القديم في أوروبا، ومن أبرز أعماله التي لاقت شهرة كبيرة هي أزلمبيا، طعام الغداء في الحقول، وقد توفي عن عمر يناهز واحد وخمسون عاماً في باريس.

• غوستاف كوربيه: ولد غوستاف كوربيه في عام 1819 م، في بلدة أورنان الريفية الصغيرة بالقرب من جبال الألب الفرنسية، وقد كان رسام فرنسي، قاد الحركة الواقعية في الرسم اللفرنسي في القرن التاسع عشر التي أخذت مكان المدرسة الرومانسية، درس غوستاف كوربيه الحقوق في عام 1840 م ولكنه ترك الدراسة حتي يدرس الفنون الجميلة لغرامه في الفن والرسم، وقد حصل على مكانة مرموقة في عالم الفن في القرن التاسع عشر لأنه قام بتجسيد أهم الأحداث الاجتماعية والواقعية في أعماله وقد إتقنها بشكل كبير، ومن أبرز أعماله التي حصدت شهرة كبيرة وهي: الدفن في أورنان، وقد مات غوستاف كوربيه في عام 1877 م.

• جان فرانسوا ميليت: ولد جان فرانسوا ميليت في عام 1814 م، وهو رسام فرنسي شهير، وقد كان من ضمن مؤسسي مدرسة باربيزون في ريف فرنسا، وقد أحب الرسم ودرسه في كلية الفنون ا لجميلة في باريس، ومن ثم عاد إلى قريته في عام 1849 م، وبدأ في رسم العدي من الأعمال محاكياً للواقع ومزارعين القرى وغيرها التي تعبر عن الحية اليومية في القرية البسيطة، يعتبر جان فرانسوا ميليت الرابط بين المدرسة الرومانسية والواقعية، حيث إنه كان متخصص في رسم اللوحات للحياة الريفية والمناظر الطبيعية، نالت لوحاته التقدير والاحترام من قبل الجميع، ومن أشهر لوحاته هي حاصدات السنايل، وقد مات جان فرانسوا ميليت في عام 1875 م.

• روزا بونور: تتميز بحبها لتصوير الحيوانات في كافة أعمالها الفنية، حيث إنها كانت تضع لوحاتها في الأماكن الريفية مثل المزارع أو الحقول، رسمت العديد من اللوحات في القرن التاسع عشر.

رواد المدرسة الواقيعة عند العرب

امتدت المدرسة الواقعية من فرنسا إلى الدول العربية، حيث وُجد به االعديد من رواد العربومن أشهرهم ما يلي:

• مصطفى لطفي المنفلوطي: هو مفكر وأديب، ومن أبرز رواد النهضة العربية الحديثة، استطاع التركيز على قضايا المجتمع من خلال أعماله الأدبية، كما أنه طرح لها بعض العلاجات ، ومن أبرز واشهر أعماله: النظرات والعبرات.
• توفيق الحكيم: هو أديب مصري، قام بعرض الواقع المصري وحاله، خاصة من خلال الحياة الريفية، وقد تُرجمت أعماله إلى العديد من اللغات، ومن أعماله الشهيرة: يوميات نائب في الأرياف.

• طه حسين: هو ناقد وأديب مصري، رفض أشكال الفقر من خلال مؤلفاته كما انه قام بالمطالبة بكافة الحقوق السياسية وتحقيق العدالة الاجتماعية، ومن أشهر مؤلفاته: كتاب المعذبون في الأرض.

• محمود درويش: هو شاعر فلسطيني اهتم بالشعر الواقعي وأظهر صورة الشعب الفلسطيني من خلال مؤلفاته.

أسئلة شائعة

لماذا سميت المدرسة الواقعية بهذا الاسم؟

أطلق عليها هذا الاسم في فرنسا تسمة باربيزون وكان جانبها غابة تسمى الفونتيين بلو وكانت هذه الغابه تعتبر مركز لتجمع الفنانين حيث إنهم استمدوا موضوعاتهم منها والتي اتسمت بالطبيعة.

ما أسباب نشأة المدرسة الواقعية؟

نشأت المدرسة الواقعية وكانت تعتبر أحد الوسائل للرد والاحتجاج على المدرسة الرومانسيّة، حيث ترسخت الرومانسية في الخيال، والأوهام، والأحلام، والهروب من الواقع، وابتعدت عن قضايا الإنسان الحقيقة.

******
المصادر
الموسوعة العربية الشاملة
إيليت فوتو أرت