مصطلحات علم المنطق A
Abnormal Model (نموذج غير معياري)نموذج دلالي لا يحقق بعض الشروط القياسية المعتادة في تفسير النسق المنطقي. Acceptance Condition (شرط القبول)معيار يحدد متى تُقبل صيغة أو حجة داخل إطار استدلالي معيّن. Access Path (مسار الإتاحة)تسلسل علاقات يربط بين عوالم ممكنة في المنطق المعياري لتحديد انتقال الصدق. Accumulation Principle (مبدأ التراكم)مبدأ يقضي بإمكانية جمع النتائج المستنتجة دون […]
سيميائيات الصورة الإشهارية
تمهيد:تُعَدّ سيميائيات الصورة الإشهارية مجالًا معرفيًا يتقاطع فيه علم العلامات مع دراسات الإعلام والتسويق وتحليل الخطاب البصري. فالصورة الإعلانية ليست مجرد تمثيل بصري لمنتج، بل هي بنية دلالية مركّبة تُنتج المعنى عبر شبكة من العلامات البصرية واللغوية والثقافية. ومن هنا برزت أهمية المقاربات السيميائية في تفكيك آليات اشتغال الخطاب الإشهاري والكشف عن استراتيجياته الإقناعية. — […]
نشأة الأدب العربي
نشأة الأدبانتهى بنا الفصل الأول إلى أنَّ الجزء الأعظم من تاريخ الإنسان خلا من كتابةٍ وكتاب، وأنه لو كان لأسلافِنا الأوَّلين أدب فقد ذهب أدراج الرياح؛ ولكنَّا نُرجِّح أن ذلك العصر الطويل الذي خلا من الكتابة لم يخلُ من أدب؛ فليس من شكٍّ في أن القوم عندئذٍ كانوا يتفاهمون ويبعثُون الرُّسُل بالكلام المنطوق، وإنْ عزَّ […]
حين يتقدّم الفعل على الفاعل: فلسفةُ الحركة في بنية الجملة العربية
بقلم: عماد خالد رحمة _ برلين. ليست العربيةُ لغةَ ترتيبٍ اعتباطيٍّ للألفاظ، بل نظامٌ دقيقٌ تتعانق فيه الدلالةُ مع البنية، ويتحوّل فيه الموقعُ النحويُّ إلى أداةٍ لصناعة المعنى قبل أن يكون مجرّد قاعدةٍ مدرسية. ومن هنا كان تقديمُ الفعل على الفاعل في الجملة الفعلية أصلاً من أصول النَّظم العربي، لا لأن النحاة أحبّوا هذا الترتيب، […]
الدليل الشامل في التصوير الفلكي ـ تصوير المناظر الليلية الفلكية (التخطيط)
تخطيط المناظر الليلية كيف يمكننا استخدام هذه الأدوات للتخطيط؟ نظرًا لتعقيد هذه التطبيقات(في المقال السابق)، يستحيل شرح كيفية استخدام كل ميزة على حدة. لذا، أرى أنه من الأفضل استعراض بعض التقنيات العامة لمساعدتك في استخدامها في أي موقف. أولًا، حدد ما تريد تصويره. هل هي مجرة درب التبانة؟ أم ربما مسارات النجوم؟ أو ماذا عن […]
المدرسة البنيوية: الأسس والمطلقات
مقدمة: تُعَدّ المدرسة البنيوية من أبرز الاتجاهات الفكرية التي طبعت الفكر الإنساني في القرن العشرين، وقد امتد تأثيرها من اللسانيات إلى الأنثروبولوجيا والنقد الأدبي والتحليل النفسي والسيميائيات. تقوم البنيوية على النظر إلى الظواهر بوصفها أنساقًا (Structures) مترابطة العناصر، لا تُفهم أجزاؤها إلا في ضوء العلاقات التي تنتظمها داخل الكلّ. أولًا: المنطلقات الفكرية للبنيوية 1. القطيعة […]
مدرسة براغ البنيوية
مقدمة مدرسة براغ في علم اللغة الحديث هي واحدة من أبرز التيارات البنيوية الأوروبية التي ظهرت في القرن العشرين، وتركز بشكل أساسي على دراسة الصوتيات والوظائف اللغوية، مع اهتمام خاص بالعلاقة بين الصوت والمعنى، والكيفية التي تساهم بها الأصوات في تنظيم اللغة وتشكيل البنية اللغوية. ومن ملامحها: 1. النشأة والتأسيس تأسست مدرسة براغ بعد الحرب […]
نشأة النحو العربي
مقدمة: تُعَدُّ نشأةُ النحو العربي من أهمّ المحطات في تاريخ الفكر اللغوي عند العرب، إذ ارتبطت بالحاجة إلى صون اللسان العربي من اللحن، وحفظ نصوص الوحي والشعر من التحريف. وقد تضافرت عوامل دينية وسياسية وثقافية في تأسيس هذا العلم، حتى غدا نسقًا علميًا متكاملًا. ولًا: الدوافع التاريخية لنشأة النحو 1. اتساع الفتوحات الإسلاميةبعد انتشار الإسلام […]